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淮南励学1对1家教好不/三年级语文一对一家教一节课

字体大小: - - jiajiaobuxi1   发表于 18-03-25 15:13     阅读(55)   评论(0)     分类:

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影响学生学习成绩好坏的因素很多,例如学习目的、学习态度、学习方法、先天遗传素质、后天身体状况、教师与家长教育水平高低以及教育方法是否得当,校园小环境与社会大气候的影响、原有知识基础好差以及智力、能力强弱等等。其中最重要的是两条:一是想学(目的态度);二是会学(学习方法)。 上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”,把一些关键性的词句记下来。有实验表明:上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30%,一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。 淮南励学1对1家教好不/三年级语文一对一家教一节课 作文,在此我只说一下作文阅卷方面的东西,具体怎样写请详见《小议作文》。 a:文面如人面,它是敲开阅卷老师心扉的第一块敲门砖; b:标题具有的创新意识直接或间接的利用古典诗词名句或者现代流行歌曲、化用典故、借用古今中外名著,另外还有只使用标点符号作为题目是阅卷老师非常青睐的 淮南励学1对1家教好不/三年级语文一对一家教一节课淮南励学1对1家教好不/三年级语文一对一家教一节课IVgxU1QyN7ak0MF1521734400dmK8ToQkYbuhJkP 在学习的始终,贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。 短期计划要不停地制定,例如:晚上先写什么作业,最近几天的主要任务是什么(做哪的课外题、攻克哪方面的难关……)这都很好制定。 淮南励学1对1家教好不/三年级语文一对一家教一节课 读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”,并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容。换言之,读,应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章,需要从哪些方面入手?概括起来就是:第一,解决“写了什么”的问题;第二,解决“怎么写”的问题;第三,记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中,能够有意识地去解决好这三个问题,这才是“读”。也只有这样,才可以提高自己的阅读理解能力。   每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结。对所学知 识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分 散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这 样运用起来才能联想畅通,思维活跃。 给予他人性关怀,对他寄于较高的期望值,间或用积极的事例调动他热血澎湃,激发他的斗志----不是说中国的孩子最缺少的就是梦想与吗? 大家不难发现:最有成就的孩子往往不是循规蹈矩的孩子,而是“不老实”、“狂妄”的孩子! 基本训练。学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉常考的题型,训练要做到有的放矢。

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